Entre mimos e brincadeiras!

Juro que não percebo a "tempestade no copo de água" que andam por aí a fazer sobre a utilização das casas de banho nas escolas... Porque é que não existem apenas "casas de banho" com porta e mais nada? Como aquelas que existem para os professores... E eram para todos, pronto, assunto resolvido! No pré-escolar também preferia que existissem portas (que não se fechassem por dentro por questões de segurança), nas casas de banho que são mistas, respeitando a privacidade de cada um. Quanto aos balneários,esses sim, deviam permitir mais privacidade. Agora, se considerarmos que vivemos num mundo em que ainda existem preconceitos quanto ao tipo de brinquedos que meninos e meninas devem usar, cabe a cada um de nós promover a mudança de mentalidades.  Estas fotos são de diferentes momentos do dia de hoje (ontem, à hora da publicação), tiradas sem pensar ainda que iria escrever sobre elas.  A mesma criança, pode brincar com bonecas (brinquedo "dito

Hoje só passei por cá para vos dizer que esta semana encontrei no Lidl umas letras magnéticas que são um bom complemento para os quadros (magnéticos, claro...) que possam ter aí por casa.  Na primeira imagem está o conteúdo de 2 caixas. Cada uma custa 3,99€, o que me pareceu um preço bastante em conta.  A pequena já conhece as letras do alfabeto há algum tempo. Gosta de copiar palavras que encontra e de inventar algumas também... Ao "brincar" com estas letras pudemos identificar as maiúsculas, as minúsculas, formar palavras e frases, percebendo as diferenças.  Utilizamos como base, um jogo da Melissa&doug mas vamos pôr na lista de desejos um quadro magnético maior 😁!

A caixa de areia permite à criança desenvolver as suas capacidades psicomotoras, tornando-se num instrumento de aprendizagem da escrita. Antes de pegar no lápis para escrever, a criança pode utilizar os seus dedos, de forma inata,percepcionando sensorialmente os movimentos através do tacto, o que mais tarde irá facilitar o processo de aprendizagem de leitura e escrita. Como? Transmitindo ao cérebro uma informação sensorial, sem o lápis como intermediário, favorecendo a coordenação motora fina, permitindo refinar movimentos e adquirindo maior precisão com os dedos.  Ao exercitar traços de pré-escrita, a criança estimula o desenvolvimento da coordenação óculo-motora, concentração e reconhecimento de formas / figuras visuais quando copia um desenho/traço. É conveniente que o adulto demonstre a forma de utilização deste material, exemplificando e depois convide a criança a experimentar. Como os materiais montessori não são brinquedos, as crianças devem aprender a cuidar e a resp