Entre mimos e brincadeiras!

A única pessoa com quem devemos comparar os nossos filhos, é com  próprios! Sem descurar que existem períodos de referência para a aquisição de determinadas competências e habilidades, é importante perceber que cada criança tem o seu próprio ritmo de desenvolvimento. Por vezes ainda nos deixamos levar pelos ditados populares, tais como: "aos seis assenta, aos sete adenta, ao ano andante, aos dois falante..." quando na verdade, não é isto que acontece com todas as crianças pois depende muito da maturação de cada um, dos estímulos e dos interesses. Uns começam mais cedo a fazer umas coisas e outros, outras coisas, não são melhores nem piores, apenas diferentes!  Não existindo qualquer motivo de preocupação por parte dos pais, médicos ou Educadores de Infância, a nível de desenvolvimento físico, emocional e intelectual, que se desviem largamente dos padrões ditos "normais" é só dar-lhes tempo! E espaço... O tempo é importante e isto de crescer não é uma ...

As mesas de luz são inspiradas na pedagogia Reggio Emilia e traduzem-se num valioso recurso para as nossas crianças. Quando eu era pequena, adorava as mesas dos arquitectos do local onde a minha mãe trabalhava, mas não lhes podia tocar pois não era um instrumento para crianças.  Hoje em dia, pode ser um recurso lúdico e educativo. Porquê? Captam facilmente a atenção da criança (parecem mágicas) e estimulam a capacidade de concentração ao mesmo tempo que se torna uma actividade relaxante. Promovem o desenvolvimento do sentido da visão, discriminação de cores, detalhes, silhuetas... É uma experiência única e divertida na qual podem dar espaço à imaginação e criatividade. Permite uma infinidade de explorações! Devem cumprir alguns requisitos, tais como ter luz uniforme mas com pouca intensidade para não prejudicar os olhos, não se devem ver pontos ou linhas de luz ou sombra. Qualquer das opções de mesa ou caixa tem um pequeno senão, costumam ser um pouco dispendiosas p...

Nem sempre será fácil, mas, onde quer que vão, levem os vossos filhos convosco! É através do modelo dos pais que os nossos filhos aprendem a lidar com o mundo. Se os excluirmos, terão mais dificuldades em adequar os seus comportamentos às situações e aos locais em que se encontram. Desde que nasceu,que a nossa pequena nos acompanha, nas idas ao café, supermercado, caminhadas, festas, passeios de bicicleta, patinagem, museus, teatro e até em formações... E por isso sabe como adequar o comportamento em cada local.  Não conseguimos imaginar a parentalidade de outra forma, que não seja incluir a nossa filha nas nossas vidas. Compreendo que haja quem consiga deixar os filhos com os avós uma noite ou outra para saírem a sós, mas por cá isso também ainda nunca aconteceu. Enquanto crescem, vão-nos surpreendendo. Desta vez, na visita à catedral de Léon, também usou o audio-guia, no qual ia marcando os números à medida que os ouvia. Foi comentando o que via, quer nos...

"As crianças aprendem o que vivem!" Queremos o melhor para os nossos filhos e por isso procuramos dar-lhes a oportunidade de ter diferentes perspectivas. ("As crianças aprendem o que vivem", é  também o título de um livro de Rachel Harris e Dorothy Law Nolte, editado pela Bizâncio e que recomendo a leitura.) Este ano, a nossa Páscoa foi diferente das anteriores.  É que nos anos anteriores, "a Páscoa" era aquele dia em que o Papá e a Mamã saíam bem cedinho de casa e regressavam tarde, cansados, porque tinham ido anunciar Cristo Ressuscitado.  Só que a mensagem que Jesus nos deixou, fala-nos do amor ao próximo e o amor mais próximo que temos é a nossa filha, a nossa família. Conscientes de que "Ele" está em todo o lado e caminha connosco, este ano, em família, quisemos mostrar à nossa filha que a Páscoa pode ser vivida de forma diferente e não deixa de ser celebrada! Tivemos tempo para viver alegrias,para refletir sobre a fé...

23 de Abril, Dia Mundial do escoteiro. Não podia deixar passar este dia sem relembrar alguns dos meus momentos escotistas.  Estou inactiva ha alguns anos mas o escotismo fica em nós para sempre! As vivências e as aprendizagens ficam guardadas e quando precisamos delas, simplesmente aparecem! "Be prepared!" Que outro estilo educativo se baseia na educação voluntária e nos "ensina" a estar preparado para qualquer situação, a resolver os problemas que possam surgir e a educar para a paz e fraternidade? É esta educação que desejo para a minha filha e para as "minhas" crianças. Que estejam preparadas para reagir às adversidades, que se tornem autónomas e independentes.  Que resistam, persistam e não desistam! Que compreendam que a aprendizagem não tem limites e que a Natureza é a melhor escola que temos. Que consigam agir com calma, responsabilidade e seriedade perante os desafios. E agora vou confessar-vos que raramente saio d...

Tínhamos planeado as coisas de outra forma e até levamos um trenó para a pequena... Mas ela quis fazer a aula de esqui e gostou tanto que nem quis tirar o trenó do carro! Não temos foto da aula, com a professora Carmen, mas pelo que nos pareceu e pelo entusiasmo, foi uma alegria descer a pista!! Se ela pudesse, ficava lá mais tempo! Como tínhamos que nos revezar para descer à vez, uma vez que o Papá estava a fazer snowboard e nao havia onde a deixar, aproveitamos umas descidas mais pequeninas, mas talvez mais difíceis porque eram pouco inclinadas, a neve estava muito mole e havia alguns obstáculos.  Foi uma forma diferente de "brincar" ao frio, esquiando, em alternância com as construções na neve.  Quando cá voltarmos, (porque agora a época já está a terminar) aproveitaremos mais 😉  Acho que queremos repetir!!! Aguardaremos ansiosamente a próxima época de inverno! 🎿

Desde que devidamente "equipadas" as crianças, podem e devem brincar no exterior, mesmo com baixas temperaturas.  Muitas vezes, na escola, torna-se difícil deixar que brinquem lá fora, quando está frio ou quando chove, pois raramente as nossas crianças levam calçado e roupa adequados.  Por vezes também é necessário explicar aos pais que a habituação a diferentes estados atmosféricos e temperaturas mais baixas pode contribuir para melhorar o sistema imunitário da criança. Claro que, devidamente agasalhados e calçados. Por estes dias, tivemos a sorte de poder brincar com a neve! Claro que as "construções" tinham que existir... Fizemos um "trono" com a mamã e um boneco de neve com o papá.  No início, a pequena queria fazê-lo sem luvas, mas depois de experimentar por si, logo percebeu que era melhor usá-las.  Aprendeu, porque experimentou e não porque alguém lhe disse, o que foi bem mais enriquecedor. Durante a brincadeira ainda percebemos que a...